世界上最温柔的四个字wyzz什么意思?
〖一〗、 世界上最温柔的四个字wyzz是我一直在的意思。
〖二〗、 wyzz代表我一直在的意思。这确实是一句很温柔的话，希望能温暖每个人，时刻给予力量和感动。wyzz，世界上最温柔的四个字：我一直在。
〖三〗、 wyzz是微笑的网络用语。它表示微笑、高兴、喜悦之类的表情，通常使用的人群为青少年等喜欢acg的人士，有卖萌的功效。在日文中，“笑（わら）”读作wara，故以w作为“笑”的缩写。另一方面，w很像动漫表情中微笑的样子。
两个高一学生都是同班同学,这里不公布名字,w和c代替,下课了,w学生跑到c...
〖一〗、 您好。由于语句逻辑关系原因，是W同学问题。首先，下课之后，W到C同学进行言语攻击辱骂，而且用拳头攻击C同学。这才致使C同学进行被动自我防护攻击（推W同学）。
〖二〗、 当然是W学生的错误，是他先骂了C并用拳头打了C，C推W是出于本能反击。
〖三〗、 一开始只是W跑过去调侃而已，也不会真的打，只是开玩笑的性质，可C学生有点较真，而且是直接打眼睛，不管谁错谁对，C 同学一定要赔偿医药费给W的。所以一个人要有容忍之心不要太计较，特别是无关紧要的事情。
〖四〗、 学会宽容，明理诚信。当遇到不公平或者别人伤害到你的时候，应该要有宽广的胸怀，不与别人斤斤计较，要说明“退一步海阔天空”的道理。当无意间伤害到对方时，要及时诚恳的向别人道歉，争取别人的原谅。
〖五〗、 我觉得就是w的责任哈。找事干的都是他。开不起玩笑的也是他，开玩笑的还是他。翻脸的还是他。他还能不能够与别人更好的玩耍了？人家催他一下，他就动手？啥毛病啊？这样子的人就要离得很远很远。而且不要与他开玩笑。
〖六〗、 两个高一学生都是同班同学，这里不公布名字，用w和c代替，下课了，w学生跑到c学生座位那里，打c学？w学生应该负主要责任。
物理:荡秋千问题
运动过程中，人的势能转化为动能，又由动能转化为势能，所以，人的动能是在变化的 因为Ek=1/2mv^2 所以人的速度也是变化的，所以不是匀速圆周运动。合外力等于向心力只适用于运动过程中的一个状态，而非整个过程。
她将保持静止状态。当小丽荡秋千运动到右侧最高点时，小丽的速度为零，如果此时小丽受到的力全部消失，小丽要保持这种静止状态。
秋千越荡越高的物理原理介绍如下：我们在荡秋千时，如果人站在秋千上不动，荡秋千的运动类似于单摆的运动。
解得：V=√(2g(L2-L1cosθ) (式中θ=45°)在B处，F-mg=m*V^2/L2 代入V解得：F=mg{3-(2L1cosθ/L2)} =500*(7-2√2)≈2088N 2 人在最低处，内力做功，人的机械能增加。
从最高点到最低点的过程中：重力势能转化成动能 在最低点时：重力势能最小，动能最大。从最低点到最高点的过程中：动能转化为重力势能 在最高点时：动能最小为零，重力势能最大。
声母表的正确顺序
〖一〗、 个声母的正确顺序为：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。声母，（Initials），即是韵母前的辅音，与韵母一起构成的一个完整的音节。
〖二〗、 声母表：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。声母表（见下表）：韵母表：单韵母（10个）：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。
〖三〗、 声母表：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
奥氏体形成的四个步骤_奥氏体形成的影响因素
〖一〗、 奥氏体形核 奥氏体的形核位置通常在铁素体和渗碳体两相界面上，此外，珠光体领域的边界，铁素体嵌镶块边界都可以成为奥氏体的形核地点。奥氏体的形成是不均匀形核，复合固态相变的一般规律。
〖二〗、 【答案】：共析钢的奥氏体化包括铁素体的晶格重组和碳原子的重新分布，由奥氏体形核、长大、残余渗碳体溶解和奥氏体成分均匀化四个阶段组成。加热速度越快，转变开始温度和终了温度越高，转变所需的时间也越短。
〖三〗、 共析钢奥氏体化过程为 ⑴ 晶核的形成 钢加热到 以上时，变得不稳定，F 和FeC 的界面在成分和结构上处于最有利于转变的条件下，首先在这里形成 晶核。
〖四〗、 第一步，奥氏体形核：在铁素体F和渗碳体Fe3C的相界或珠光体晶团界面上形核（因为此处存在能量、结构、成分的起伏）。常会通过细化原始组织提高形核率。第二步，奥氏体长大：平衡-非平衡-平衡的反复循环过程。
〖五〗、 影响奥氏体形成速度的因素 加热温度随加热温度的提高，原子扩散速率急剧加快，使得奥氏体化速度大大增加，形成所需时间缩短。
